Cordial saludo
ENLACE CLASSROOM TALLER MULTIPLICACIÓN
A continuación encontraran el enlace y para acceder a la unidad didáctica “Las mil y una noches”, allí encontrara el acceso al libro, las indicaciones para elaborar las actividades y el cuestionario de las preguntas por capítulo; En esta parte deben subir las evidencias del trabajo completo (Resumen, dibujo, glosario y cuestionarios).
Por favor siga las siguientes instrucciones:
1. Ingrese a: clssroom.google.com
2. En la parte superior derecha hacer clic en el mas
3. Dar clic en unirse a una clase o join class
4. Ingresar el siguiente código: qqhhgnv
5. Ubicar la unidad correspondiente al taller de multiplicación, Luego trabajo de clase, debe ingresar en la parte superior en donde dice trabajo de clase y dar clic al taller de multiplicación; Al haber dado click en ella, en la parte derecha se abrirá un menú en donde aparece la opción añadir trabajo, dando clic allí podrá subir los trabajos, fotos o archivos que desee.
7. Recuerde consultar constantemente el enlace y el blog (cuartobsfa2021.blogspot.com)
qqhhgnv
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOGOTA D.C.
COLEGIO SAN FRANCISCO DE ASIS I.E.D
Inscripción
S.E.D. No. 1550, Aprobación Oficial Resolución No. 7457 del
13 de noviembre de 1998.
DANE 111001102181 - NIT
800218963-7
LOCALIDAD 14 – LOS MÁRTIRES
CODIGO ICFES J. MAÑANA
023481 CODIGO ICFES J. TARDE 067082
APRENDO
JUGANDO
https://www.tablasdemultiplicar.com/
https://www.arcademics.com/games/grand-prix
https://la.ixl.com/matematicas/3-grado/propiedades-de-la-multiplicacion
https://www.tablasdemultiplicar.com/contrarreloj/
https://www.tablasdemultiplicar.com/con-gatos.html
TEORIA
DE LA MULTIPLICACION
https://www.youtube.com/watch?v=CpBVPMBXvt4
https://www.youtube.com/watch?v=KFUdnb3niqA
https://www.youtube.com/watch?v=-d2BBu78NC8
https://www.youtube.com/watch?v=bjWBeLKuNMc
https://www.youtube.com/watch?v=ADtiPHucOKg&t=181s
La Multiplicación
Multiplicar es lo mismo que sumar
varias veces el mismo número.
Por ejemplo:
2 x 3 es lo mismo que sumar el número 2 tres veces (2
+ 2+ 2)
6 x 5 es lo mismo que sumar el número 6 cinco veces (6
+ 6 + 6 + 6 + 6)
Los términos de la multiplicación son: Factores y Producto (o
resultado).
Vamos a hacer una multiplicación: 458 x 3.
Tenemos que multiplicar el 3 por cada cifra de 458, empezando
por las unidades, después por las decenas y después por las centenas
Multiplicamos el 3 por las unidades:
3 x 8 es igual a 24:
24 tiene dos cifras, tan sólo escribimos en el resultado la
primera cifra de la derecha (4). La otra cifra (2) se la vamos a sumar al
resultado de multiplicar 3 por las decenas:
3 x 5 es igual a 15; le sumamos 2 y nos da 17:
Al igual que vimos antes, 17 tiene 2 cifras, en el resultado tan
sólo escribimos la primera cifra de la derecha (7); la otra cifra (1) se la
vamos a sumar al resultado de multiplicar 3 por las centenas:
3 x 4 es igual a 12; le sumamos 1 y nos da 13. Como ya no quedan
más cifras por multiplicar ahora si escribimos en el resultado el número entero
(13):
Ya hemos terminado: 458 x 3 = 1.374
1.- Propiedad
Conmutativa
Cuando vamos a multiplicar dos números da igual el orden que
utilicemos:
2 x 3 es igual
que 3 x 2
A esta propiedad se le llama propiedad conmutativa.
Veamos otro ejemplo:
4 x 6 = 24
6 x 4 = 24
2.- Propiedad asociativa
Si tenemos que multiplicar 3 o más números:
4 x 5 x 7
Da igual que empecemos:
a) Multiplicando el 1º por el 2º, y su resultado lo
multipliquemos por el 3º
4 x 5 = 20 (multiplicamos el primero por el segundo)
20 x
7 = 140 (multiplicamos el resultado anterior por el tercero)
b) Multiplicando el 2º por el 3º, y su resultado lo
multipliquemos por el 1º
5 x 7 = 35 (multiplicamos el segundo por el tercero)
35 x 4 = 140 (multiplicamos el resultado anterior
por el primero)
Vemos que el resultado es el mismo.
3.- Propiedad
distributiva
Para multiplicar una suma por un número:
(4 + 3) x 8
Podemos hacerlo de dos maneras:
a) Primero resolvemos la suma y su resultado lo multiplicamos
por el número.
4 + 3 = 7 (resolvemos la suma)
7 x 8 = 56 (el resultado de la suma lo
multiplicamos por el número)
b) Aplicando la propiedad
distributiva que
consiste en multiplicar el número por cada elemento de la suma y a continuación
sumar los resultados.
(4 + 3) x 8 = (4 x 8) +
(3 x 8)
4 x 8 = 32 (multiplicamos el 8 por el primer miembro
de la suma)
3 x 8 = 24 (multiplicamos el 8 por el segundo miembro
de la suma)
32 + 24 = 56 (sumamos los resultados de
las dos multiplicaciones anteriores)
Vemos que el resultado es el mismo.
Ejercicios
1. Resuelve las siguientes multiplicaciones:
2. Resuelve las siguientes operaciones aplicando la
propiedad distributiva
3. Si en un camión caben 40 sacos de cemento ¿Cuántos sacos
caben en 6 camiones?
4. Si cada niño trae al colegio 5 libros
¿Cuántos libros traen los 8 niños de la clase?
5. Una mascota cuesta 250 euros ¿Cuánto cuestan
8 mascotas?
6. Una gallina pone 24 huevos al mes ¿Cuántos
huevos pondrán 9 gallinas?
7. Un toro pesa 436 kilogramos ¿Cuánto pesan 6
toros?
TALLER
PRÁCTICO DE MULTIPLICACIÓN
ESTUDIANTE:
____________________________________________
1 - Completa el cuadro y practica las
tablas de multiplicar:
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TABLA DE MULTIPLICACIÓN
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X
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1
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2
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3
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4
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5
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6
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7
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8
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9
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1
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2
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3
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4
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5
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6
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7
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8
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9
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EJERCICIOS
PRÁCTICOS DE MULTIPLICACIÓN
1) Tengo 5 cajas de alfajores. Hay 6
alfajores en cada una ¿Cuántos alfajores hay en total?
2) Carla tiene 18 sillas y quiere
repartirlas entre 4 mesas en partes iguales ¿Cuál s la mayor cantidad de sillas
que puede colocar en cada una?
3) Las lapiceras cuestan $9 ¿Cuánto
pagó Lucia si compró 3 lapiceras?
4) Tomás tiene 25 chupetines y quiere
repartirlos entre sus trece amigos en partes iguales ¿Cuánto le dará a cada
uno?
5) Pablo va a comprarse un pantalón y
una remera. Si quiere combinar los colores de ambos ¿cuántas opciones tiene?
PANTALONES / REMERAS / BLANCO / NEGRO / AZUL RAYADA / LISA.
6) Hay que transportar 34 personas en
diferentes autos. En cada uno sólo entran cuatro personas. Calcular cuántos
autos se necesitarán.
4) Los vagones de un tren tienen 55
asientos ¿Cuántos vagones se necesitan para transportar a 120 personas
sentadas?
