REUNIÓN SINCRÓNICA 4B JM VIERNES 28 MAYO 8:00 AM

Nos veremos según lo acordado a través del siguiente enlace:

https://meet.google.com/qme-qmfj-vyj

Buen viento y un fuerte abrazo 

REUNIÓN SINCRÓNICA 4B JM MIÉRCOLES 26 MAYO 8:00 AM

Cordial saludo

Según lo acordado nos encontraremos mañana a través del siguiente enlace:

REUNIÓN SINCRÓNICA 4B JM MIÉRCOLES 26 MAYO

Miércoles, 26 de may.  •  8:00–9:00 a. m.

Información para unirse a la reunión de Google Meet

Vínculo a la videollamada: https://meet.google.com/mne-gyeo-kbt

Buena noche y dulces sueños

REUNIÓN SINCRÓNICA 4B JM LUNES 24 MAYO 8:OO AM

Cordial saludo

Según lo acordado nos encontraremos mañana atraves del siguiente enlace:

REUNIÓN SINCRÓNICA 4B JM VIERNES 21 MAYO 8:00 AM

Viernes, 21 de may.  •  8:00–9:00 a. m.

Información para unirse a la reunión de Google Meet

Vínculo a la videollamada: https://meet.google.com/bhk-dayi-wne

Buen tiempo

REUNIÓN SINCRÓNICA 4B VIERNES 21 MAYO 8:00 AM

Buen día 

Según lo acordado nos encontraremos a través del siguiente enlace:

REUNIÓN SINCRÓNICA 4B JM VIERNES 21 MAYO 8:00 AM

Viernes, 21 de may.  •  8:00–9:00 a. m.

Información para unirse a la reunión de Google Meet

Vínculo a la videollamada: https://meet.google.com/bhk-dayi-wne

Allí nos vemos

REUNIÓ SINCRÓNICA 4B JM MARTES 18 DE MAYO 8:00 AM

Cordial saludo

REUNIÓ SINCRÓNICA 4B  JM MARTES 18 DE MAYO 8:00 AM

Martes, 18 de may.  •  8:00–9:00 a. m.

Información para unirse a la reunión de Google Meet

Vínculo a la videollamada: https://meet.google.com/fiu-uyrz-wnb

Buena tarde

GUIA NÚMERO 4 ESPAÑOL

ENLACE CLASSROOM  EL REGRESO DEL CABALLERO DE LA ARMADURA OXIDADA

A continuación encontraran el enlace y para acceder a la unidad didáctica de la guia númer 4 de epañol, allí encontrara el acceso al material sugerido y las indicaciones para elaborar las actividades y el el cuestionario de las preguntas 

Por favor siga las siguientes instrucciones:

1. Ingrese a: clssroom.google.com
2. En la parte superior derecha hacer clic en el mas
3. Dar clic en unirse a una clase o join class
4. Ingresar el siguiente código: ghhfkrfh
5. Ubicar la unidad correspondiente a la guia 4, debe ingresar en la parte superior en donde dice trabajo de clase y dar clic el cuestionario del tercer capitulo
6. Luego de haber ubicado la unidad o tarea a desarrollar y haber dado clic en ella, en la parte derecha se abrirá un menú en donde aparece la opción añadir trabajo, dando clic allí podrá subir los trabajos, fotos o archivos que desee.
7. Recuerde consultar constantemente el enlace y el blog (cuartobsfa2021.blogspot.com)

ghfkrfh 

COLEGIO SAN FRANCISCO DE ASIS

GUIA NÚMERO 4 DE ESPAÑOL ESTRATEGIA APRENDE EN CASA

OBJETIVOS

·         Identifica y diferencia los diferentes tipos de texto

·         Reconoce las características de los diferentes tipos de texto

·         Construye diferentes clases de textos según sus intereses y necesidades

·         Utiliza diferentes enlaces gramaticales, lógicos o léxicos que tienen una relación entre sí para construir diferentes clases de texto

·         Expresa de manera creativa sus gustos e intereses utilizando diferentes clases de texto.

·         Conoce los diferentes signos de puntuación y los utiliza correctamente

·         Comprende la importancia de la ortografía y la implementa en sus escritos

 

 

 

TIPOS DE TEXTO Y SUS CARACTERÍSTICAS

 

El primer paso para entender cuáles son los tipos de texto y sus características  será describir con exactitud qué es un texto. La palabra texto procede del latín, textus, que significa tejer o entrelazar. Fijaros que sólo teniendo en cuenta la etimología de la palabra podemos ya prever de qué va un texto; un ejemplo, del entrelazamiento de muchos elementos. La herramienta fundamental del escritor a la hora de abordar una narración es el texto. Si nos atenemos a su definición básica, entendemos por texto la unidad de carácter lingüístico formada por un conjunto de enunciados con una estructura interna.

 

Estos enunciados están unidos mediante enlaces gramaticales, lógicos o léxicos que tienen una relación entre sí, lo que va a facilitar -o debería de facilitar- que finalmente el texto pueda estar organizado, tener su propia estructura y tener un sentido.

 

Dicho esto, no siempre es así, por lo que es fundamental releer un texto una vez escrito para comprobar que tiene coherencia y cohesión, que se transmite realmente lo deseado y asegurarse que el lector de ese texto puede comprenderlo. Para ello siempre será importante que tengáis en mente cuál es el argumento de vuestro texto, que podáis incluir palabras ricas pero comprensibles y accesibles al lector (teniendo en cuenta hacia quién va dirigido).

De esta forma, cuando hablamos de texto se puede hacer referencia a textos escritos como redacciones, artículos de prensa o noticias, cartas, guiones… Para  entenderlo mejor, vamos a comenzar un análisis de esta composición lingüística atendiendo a los distintos tipos de textos existentes: descriptivo, narrativo, argumentativo, expositivo, científico, literario, humanístico y periodístico.

 

TEXTO DESCRIPTIVO

 

El texto descriptivo es un tipo de texto que se basa en la definición de algo, ya sea un objeto, una persona, un animal, una situación o una descripción de otro tipo de texto. En el texto descriptivo se pone especial énfasis en los detalles y en las definiciones. Se trata de dar una visión de un objeto, una persona o un hecho lo

más adecuada posible a la realidad.

 

Los textos descriptivos no solo sirven para describir cosas “tangibles”, o aquello que solo se puede ver y oír. Al contrario, un texto descriptivo puede servir para expresar sentimientos. Por ejemplo, si escribiéramos un texto respondiendo a la cuestión “¿Cómo me encuentro en estos momentos?”, la respuesta sería un texto descriptivo analizando nuestra situación actual.

 

Para que un texto descriptivo tenga exactitud y veracidad es necesario realizar un análisis profundo y no quedarse en la superficie. Por ejemplo, una descripción de un bar podría ser que es pequeño, acogedor y con mesas de madera, pero una descripción mucho más adecuada hablaría de su historia, sus menús, su situación,

la clientela, etc.

Se puede diferenciar entre el texto descriptivo técnico, mucho más centrado en la exactitud de los datos, y texto descriptivo literario, en el que las descripciones suelen ser mucho más “personales” y quedan a merced de la propia intención del autor. Ambas facetas representan estilos de textos descriptivos totalmente

opuestos.

 

TEXTO NARRATIVO

 

El texto narrativo se basa en la explicación de unos hechos, reales o ficticios, en determinado tiempo y espacio. En el texto narrativo entran también otros tipos de textos, y abarca desde descripciones de personas, paisajes o situaciones, argumentaciones, narraciones de hechos o incluso textos introspectivos o surrealistas.

 

Los textos narrativos se pueden dar en muy diferentes fórmulas y estilos, aunque principalmente se pueden divipdir entre narraciones en prosa o en verso. Los textos narrativos suelen tener tres partes: planteamiento, nudo y desenlace:

 

 En el planteamiento se sitúa la historia, se presentan a los personajes y los conflictos que desembocarán en la trama del texto narrativo. En el planteamiento también se sitúa al lector acerca del estilo narrativo que se va utilizar y se le prepara para el resto del texto. Debe ser atrayente para que el lector quiera seguir leyendo el resto del texto.

 El nudo es el desarrollo de la historia, de la narración. En esta parte se tratan todas las cuestiones centrales que suscita la historia. Cómo evolucionan los personajes y los conflictos entre ellos, etc. Durante esta fase los personajes y la narración han de evolucionar hacia una dirección determinada, normalmente muy distinta del punto de partida del planteamiento. Ocupa la mayor parte del texto narrativo.

 

 Desenlace: Es la parte final, en la que se resuelve la trama de la narración. Suele ser una parte breve en la que existe lo que se denomina clímax, el punto álgido de la trama, en la que se resuelven las incógnitas o se extraen algunas conclusiones sobre lo narrado previamente.

 

 

TEXTO ARGUMENTATIVO

 

El texto argumentativo se trata de un tipo de texto en el cual se defiende o se rechaza una idea, proyecto o pensamiento en general. El objetivo es llegar a convencer a quien lo lee, que los argumentos de quien escribe ese texto son los más válidos y que se trata de quien tiene la razón al respecto.

 

Aquí hay mucha subjetividad a diferencia del anterior. Por ese motivo, este tipo de textos están muy relacionados con la publicidad y con los artículos de opinión general, porque tienen la intención de persuadir, convencer y aconsejar.

 

A diferencia del texto anterior, no cuenta con tantas estructuras sino que tiene una introducción y cuerpo, en donde se detallan los argumentos del por qué se redacta este texto y por qué se está a favor o en contra de la idea, pensamiento o proyecto que se explaya.

 

 

 

 

TEXTO EXPOSITIVO

 

Un texto expositivo podríamos decir que es aquel que se utiliza con el fin de aclarar o presentar el significado de una palabra o de un texto en general.  Tiene como fin el hecho de informar de manera objetiva sobre algo sin que prevalezca el punto de vista de quien lo está escribiendo.

 

Existen distintos tipos de dificultades en lo que se refiere al texto expositivo:

 

 Texto expositivo divulgativo: se da cuando el tema que se toca es un tema de interés general para el público, que no tiene información sobre el mismo. El objetivo que se tiene es el de enseñar y el de ser un texto didáctico en general.

 

 Texto expositivo técnico o específico: En él se cuentan conocimientos más especiales sobre un tema, porque se entienden que la persona que lo va a leer ya cuenta con una información previa, por eso se dan el lujo de hacer uso de palabras más técnicas o particulares.

 

Los textos expositivos suelen estar relacionados con los trabajos de investigación, las tesis, monografías, artículos, conferencias o ensayos entre otros.

 

TEXTO CIENTÍFICO

El texto científico se entrama dentro de un contexto asociado a la ciencia y, por ello, el lenguaje que se utiliza en este tipo de textos está lleno de tecnicismos concretos a la rama sobre la que se investigue o de la que se escriba. De ahí que sea muy frecuente que personas que no formen parte de ese contexto científico les resulte complejo entender este tipo de textos, pues contiene formas expresivas únicas de la materia de estudio, al igual que un lenguaje especializado.

A su vez, dentro del texto científico nos encontramos algunas características que deben mantenerse. Una de las más importantes es la claridad, por lo que las palabras a utilizar están alejadas de la ambigüedad para poder transmitir un mensaje claro, que no dé lugar a equívocos. Ésta es otra de las razones por las que este tipo de texto suele estar alejado de la subjetividad y va a lo concreto, a lo refutado.

Otra de las características que permiten que este tipo de textos sean muy fáciles de diferenciar de los demás nombrados son las numerosas citas y fuentes bibliográficas que suelen aparecer durante el escrito o al final del mismo. Lo que también nos recuerda que el texto científico cumple con unas normas de escritura muy concretas.

 

TEXTO LITERARIO

 

Una de las características principales del texto literario es la búsqueda de un fin estético a través del lenguaje, con el que se pretende capturar la atención del lector.

 

Las funciones estéticas de este tipo de texto varían según el género del texto: lírico, narrativo, dramático, etc

 

Dentro del texto literario nos encontramos con diferentes tipos de discurso o formas de elocución, como puede ser el diálogo, la narración, descripción, exposición y argumentación. Buscamos contar una historia, influir en el

pensamiento y atrapar al lector pero, sobre todo, hacerlo con la máxima belleza lingüística.

 

 

 

TEXTO HUMANÍSTICO

 

Definir un texto humanístico resulta una tarea compleja, aunque el acuerdo generalizado para su descripción es la temática que trata, siempre relacionado con el estudio del ser humano o las llamadas ciencias humanas. Dentro de esta  categoría nos encontraríamos las ramas de la filosofía, psicología, antropología, sociología…

Un dato importante es que el tipo de texto no señala o se asocia con el texto científico, si no que suele caracterizarse más por un punto de vista subjetivo que deriva en el uso de un discurso expositivo con su argumentación.

 

TEXTO PERIODÍSTICO

 

El texto periodístico no se puede encasillar únicamente en su función informativa, puesto que ésta se suele asociar a la objetividad de relatar un hecho tal y como ha sido. Hoy día, el texto periodístico también puede tener matices de subjetividad a encontrarnos con artículos directamente de opinión. A su vez, es importante incluir que dentro de estos textos también podemos encontrar un fin de entretenimiento.

 

A diferencia de los anteriores, podemos encontrarnos textos periodísticos que utilizan un medio escrito y/o un medio oral. Generalmente, la información está dirigida a un colectivo muy amplio y plural.

 

La temática presentada en este tipo de textos está centrada en la actualidad y en aquello que pueda interesar al lector/oyente, dando por hecho que tiene que ser algo relacionado con el presente, ya sea un hecho o una investigación que cause interés hoy día. Teniendo esto en cuenta, los aspectos a tratar son muy variados.

Resulta imprescindible afirmar que el lenguaje a utilizar debe de ser cercano y culto, lejos de tecnicismos que podrían provocar el distanciamiento o pérdida de interés del receptor. Se busca informar, por lo que la opinión, salvo que se indique expresamente que se trata de un artículo de opinión, debe omitirse. Y a la vez que

se informa, hay que procurar que el lenguaje adquiera riqueza y hasta belleza, sin perder su función informativa.

 

TEXTO DIRECTIVO

 

El texto directivo es un tipo de texto en el que se incita al lector a que realice algo determinado. Este es considerado también un texto «instructivo» ya que sirve para explicar el desarrollo de una actividad o cómo lograr un objetivo.

 

Podemos decir que cualquier manual de instrucciones sería un texto directivo y si nos fijamos en su estilo y formato, es un texto muy bien ordenado, dando prioridad al orden de relación causa-efecto y al orden de las cosas de mayor a menor importancia.

 

TEXTO JURÍDICO

 

El texto jurídico corresponde a los textos que se utilizan en el ámbito judicial, de modo que en su formato encontraremos todo tipo de tecnicismos legales, citas de leyes o de artículos inscritos en la ley así como términos antiguos extraídos del latín o del griego, empleando además un lenguaje muy formal y conservador. Este tipo de texto se suele caracterizar porque se ordena de forma progresiva en función de su contenido que es además, objetivo con el fin de evitar cualquier tipo de interpretación errónea.

Las frases en el texto jurídico se expresan en  tercera persona del singular, son impersonales y pasivas reflejas. Si se compara con otros textos, se observa que para el texto jurídico se suele recurrir a la repetición de palabras, en especial los conceptos claves de modo que se evita que hayan interpretaciones ambiguas.

 

En la parte central del texto legal se suelen destacar además las características principales del tema básico. A partir de las definiciones técnicas del código civil , se suele explicar cada palabra (describiendo cómo se convierte

en realidad) e indicar cada consecuencia práctica del asunto (incluidas las implicaciones legales). La parte del texto legal capaz de marcar la diferencia es la adición de todas las sentencias más recientes del Tribunal de Casación y del Tribunal Constitucional sobre el tema abordado.

 

En los textos jurídicos la belleza del lenguaje queda a un lado, aunque hay quienes piensan que el lenguaje jurídico es culto e interesante, no en vano se emplea una jerga especializada.

 

 

TEXTO ADMINISTRATIVO

 

Parecido al texto jurídico nos encontramos con el texto administrativo que de hecho se suele conocer también como texto jurídicos-administrativos, pero lo cierto es que normalmente son menos «rígidos» que los jurídicos. Un buen ejemplo de texto administrativo puede ser por ejemplo un certificado.

 

 

 

 

 

TEXTO PUBLICITARIO

 

El texto publicitario es el tipo de texto que se utiliza en publicidad, de modo que suele utilizarse para que el lector compre un producto o contrate un servicio.

Los slogans de publicidad es un claro ejemplo de texto publicitario, pero lo cierto es que también la voz narrativa de un anuncio de televisión sería también un texto publicitario.

 

Eso sí, un buen texto publicitario debe ser breve pero incisivo y describe en pocas palabras lo que desea anunciar. Además, es necesario saber a través de qué canal se enviará el mensaje a los usuarios. Por ejemplo, si el canal es la red, y se desea hacer a través de un video en el que un actor o una voz narradora lee estas palabras, el texto puede ser un poco más largo. Viceversa, si queremos interesar a los lectores a través de revistas, volantes o folletos, el mensaje debe ser lo más directo posible y sin palabras. La lectura debe ser fluida y libre de pausas, entusiasmo e interés sin permitir que el lector desvíe la atención. En este sentido, los colores también son muy importantes, por ejemplo, en los anuncios de alimentos se utilizan textos con colores que estimulan el hambre, como el rojo, el amarillo o el naranja.

 

Un buen mensaje publicitario crea en el espectador la necesidad de tener aquello que tratamos, veladamente, de venderle. No puedes «obligar» a nadie a hacerte caso sin más, sino que es fundamental atraparle, hacerle sentir cómplice y partícipe hasta el punto de querer hacernos parte de su vida. ¿Qué haría yo sin esa escoba tan potente que barre todo el polvo y suciedad de mi casa sin esfuerzo? ¿Qué vida social más intensa tendría si pudiera adquirir ese coche tan estupendo, pese a que su precio se escapa de mi bolsillo? Esta clase de

pensamientos son los que debe trabajar un buen redactor publicitario.

 

 

 

TEXTO DIGITAL

 

Por último, tenemos que hablaros del tipo de texto más reciente que ha surgido y que viene dado por las nuevas tecnologías. En la época en la que vivimos. Ha cambiado nuestra manera de relacionarnos y comunicarnos, de modo que los textos que utilizamos en el mundo digital también han cambiado su formato.

 

El texto digital es el tipo de texto que nos encontramos por ejemplo en las revistas digitales, en los blogs pero también en las redes sociales. Son un tipo de texto que se caracteriza por ser directo y por el uso que hacen de ellos el usuario ya que al ser utilizado en un medio en el que la inmediatez es importante, suele ser un texto en el que el lector apenas repara sino que le sirve como medio para encontrar la información que realmente le interesa.

 

Tomado de (https://espaciolibros.com/los-distintos-tipos-de-texto-texto-descriptivo-texto-expositivo/)

TALLER PRÁCTICO

 

 

1.    Según el material sugerido en classroom. ¿Cuál es la definición de texto?

2.    Define coherencia y cohesión

3.    Según el material de classroom, tipos de texto y sus características, realiza:
Un cuadro en donde expliques de los diferentes tipos de texto (descriptivo, narrativo, argumentativo, expositivo, científico, literario,
humanístico, periodístico, digital, administrativo, directivo, jurídico…), sus principales características, su estructura general básica y
algunos ejemplo

4.    ¿A qué se refiere el texto directivo? Cual podría ser un sinónimo para referirnos él?

5.    Escribe tres párrafos que se correspondan con diferentes tipos de texto y justifica por que pertenecen a cada uno

6.    Describe un día lluvioso en la ciudad en donde utilices los siguientes adjetivo (frio, oscuro, desierto, mojado, gris, escurridizo). Define adjetivo

7.    Describe a alguien de tu colegio (compañero o profesor), física y psicológicamente sin escribir su nombre. Luego adivinaremos quien es.

8.    Elabora un texto instructivo sobre tu comida favorita, una manualidad que sepas hacer o algún tema que quieras compartir con nosotros

9.    Escoge un personaje importante en la historia de la humanidad. Personifícalo de manera creativa o pide ayuda a alguien y desarrolla un tipo de texto de acuerdo a tu elección

10. Investiga el uso correcto de la b y v

11. Escribe 20 palabras que se escriban con b y 20 con

 

CUESTIONARIO CAPÍTULO IV "SALVADOS POR LA BURBUJA"

 

CUESTINARIO CAPÍTULO 4 “SALVADOS POR LA BURBUJA”

1.       ¿Qué deben hacer las parejas para cruzar el mar del matrimonio?

2.       ¿Por qué discuten las parejas generalmente? ¿conoces algunas parejas que discutan? ¿Por qué lo hacen?

3.       ¿Por qué una persona no puede cambiar si se juzga así mismo o a los demás?

4.       ¿Qué pensaba Julieta mientras se cambiaba de ropa?

5.       ¿Qué crean los pensamientos?

6.       ¿Qué crean los pensamientos negativos? Explícalo con un ejemplo

7.       ¿Por qué las personas deben perdonarse a sí mismas?

8.       ¿Qué animales acompañaran a Julieta y al caballero en su nueva aventura?

9.       ¿En qué lugar se desarrollara la nueva aventura de Julieta y el Caballero?

ENLACE CLASSROOM  EL REGRESO DEL CABALLERO DE LA ARMADURA OXIDADA

A continuación encontraran el enlace y para acceder a la unidad didáctica del Caballero de la armadura oxidada, allí encontrara el acceso al libro, las indicaciones para elaborar las actividades y el el cuestionario de las preguntas por capítulo; En esta parte deben subir las evidencias del trabajo completo (Resumen, dibujo, glosario y cuestionarios).

Por favor siga las siguientes instrucciones:

1. Ingrese a: clssroom.google.com
2. En la parte superior derecha hacer clic en el mas
3. Dar clic en unirse a una clase o join class
4. Ingresar el siguiente código: 6fkdwku
5. Ubicar la unidad correspondiente al cuarto capítulo, debe ingresar en la parte superior en donde dice trabajo de clase y dar clic el cuestionario del tercer capitulo
6. Luego de haber ubicado la unidad o tarea a desarrollar y haber dado clic en ella, en la parte derecha se abrirá un menú en donde aparece la opción añadir trabajo, dando clic allí podrá subir los trabajos, fotos o archivos que desee.Recuerden que el trabajo debe incluir; Resumen, glosario, cuestionario y dibujo
7. Recuerde consultar constantemente el enlace y el blog (cuartobsfa2021.blogspot.com)

6fkdwku

FORMATO AUTOEVALUACIÓN

Buenas tardes 

Por favor cada estudiante debe acceder a través del siguiente link al formato de autoevaluación y diligenciarlo de la manera mas sincera posible muchas gracias (Los dos enlaces llevan al mismo lugar, SOLO SE DEBE DILIGENCIAR UNA VEZ)

https://forms.gle/ePSTjCVHuAJKidtG7

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf9GFVCvel_V42MOcwupBEWr2lF-pBqDxV3QAIkHFH1lqLYhA/viewform?usp=sf_link

MUCHAS GRACIAS

CUESTIONARIO CAPÍTULO III "JUNTO AL HERMOSO MAR"

 Cordial saludo

CUESTIONARIO CAPÍTULO III “JUNTO AL HERMOSO MAR” 

1.       ¿Qué forma tenía la barca? Dibújala

2.       ¿Cuál era la condición para que la barca se mantuviera a flote?

3.       ¿Cómo ha llegado a ser tan grande el mar del matrimonio?

4.       ¿Con qué se encontrarían al cruzar el mar del matrimonio?

5.       ¿cómo lograron que el mar regresara la calma?

6.       ¿Qué estrella guiaba al caballero y en qué dirección?

7.       ¿cuál era el pasatiempo favorito de Julieta según el caballero?

Buen viento y buena mar

ENLACE CLASSROOM  EL REGRESO DEL CABALLERO DE LA ARMADURA OXIDADA

A continuación encontraran el enlace y para acceder a la unidad didáctica del Caballero de la armadura oxidada, allí encontrara el acceso al libro, las indicaciones para elaborar las actividades y el el cuestionario de las preguntas por capítulo; En esta parte deben subir las evidencias del trabajo completo (Resumen, dibujo, glosario y cuestionarios).

Por favor siga las siguientes instrucciones:

1. Ingrese a: clssroom.google.com
2. En la parte superior derecha hacer clic en el mas
3. Dar clic en unirse a una clase o join class
4. Ingresar el siguiente código: 6fkdwku
5. Ubicar la unidad correspondiente al tercer capítulo, debe ingresar en la parte superior en donde dice trabajo de clase y dar clic el cuestionario del tercer capitulo
6. Luego de haber ubicado la unidad o tarea a desarrollar y haber dado clic en ella, en la parte derecha se abrirá un menú en donde aparece la opción añadir trabajo, dando clic allí podrá subir los trabajos, fotos o archivos que desee.Recuerden que el trabajo debe incluir; Resumen, glosario, cuestionario y dibujo
7. Recuerde consultar constantemente el enlace y el blog (cuartobsfa2021.blogspot.com)

6fkdwku

REUNIÓN SINCRÓNICA 4 B JM MIERCOLES 5 DE MAYO 8:00AM

Cordial saludo 

Según lo acordado nos encontraremos a través del siguiente enlace

https://meet.google.com/yge-dtqj-uoh

Cuidense mucho