PROYECTO LECTOESCRITURA LAS MIL Y UNA
NOCHES
OBJETIVOS
·
Generar
hábitos diarios de lectura y trabajo
·
Mejora
los niveles de comprensión textual, intertextual, propositivo y literal de los
estudiantes
·
Mejorar
el uso de los signos de puntuación en los ejercicios de lectura de los
estudiantes
·
Motivar
a los estudiantes por los ejercicios de lectura individual y grupal
·
Apoyar
la formación ética y moral de los estudiantes utilizando la lectura como
herramienta
·
Desarrollar
la creatividad en la creación literaria
·
PROYECTO LECTOESCRITURA “LAS MIL Y UNA NOCHES”
El
plan de trabajo del proyecto de lecoescritura según lo acordado en la anterior
reunión con padres y estudiantes, estructura de la siguiente manera:
Trabajaremos
el libro “LAS MIL Y UNA NOCHES”. El libro lo pueden encontrar a través del
siguiente enlace:
·
https://portaldelasescuelas.org/wp-content/uploads/2016/03/Las-mil-y-una-noches-COMPLETO-ilovepdf-compressed-1.pdfPueden
copiarlo y pegarlo en su buscador para acceder al libro
·
Cada
estudiante debe crear un registro escrito para cada capítulo que contenga:
·
1. Un
dibujo sobre la impresión que le generó el capítulo e incluir sus datos básicos
( nombre del estudiante, curso, capítulo trabajado (nombre y número) y nombre
del docente)
·
2. Un
resumen que contenga la secuencia temática de cada capítulo sin caer en
transcripciones literales.
·
3. Debe
crear e investigar el significado de las palabras que desconoce por cada
capítulo, mínimo 5.
·
4. Resolver
los cuestionarios diseñados para cada capítulo.
·
Les recordamos que el trabajo debe ser
realizado de manera responsable y autónoma optimizando los tiempos. a su vez no
olvidemos que el objetivo principal es generar hábitos de estudio y mejorar los
procesos de lectoescritura, por lo tanto cada entrega tendrá un tiempo límite
que no será modificado salvo casos excepcionales debidamente
justificados.....por favor estar muy pendientes de las fechas de entrega.
ENLACE
CLASSROOM LAS MIL Y UNA NOCHES
A continuación encontraran el enlace y para acceder a la
unidad didáctica “Las mil y una noches”, allí encontrara el acceso al libro,
las indicaciones para elaborar las actividades y el cuestionario de las
preguntas por capítulo; En esta parte deben subir las evidencias del trabajo
completo (Resumen, dibujo, glosario y cuestionarios).
Por favor siga las siguientes instrucciones:
1.
Ingrese
a: clssroom.google.com
2.
En
la parte superior derecha hacer clic en el mas
3.
Dar
clic en unirse a una clase o join class
4.
Ingresar
el siguiente código: 4mryme5
5.
Ubicar
la unidad correspondiente a la primera parte, debe ingresar en la parte
superior en donde dice trabajo de clase y dar clic el cuestionario de la
primera parte
6.
Luego
de haber ubicado la unidad o tarea a desarrollar y haber dado clic en ella, en
la parte derecha se abrirá un menú en donde aparece la opción añadir trabajo,
dando clic allí podrá subir los trabajos, fotos o archivos que desee.Recuerden que el trabajo
debe incluir; Resumen, glosario, cuestionario y dibujo
7.
Recuerde
consultar constantemente el enlace y el blog (cuartobsfa2021.blogspot.com)
4mryme5
CUESTIONARIO CAPÍTULO l (DE COMO
SHEREZADE EVITÓ QUE EL REY LE CORTARA LA CABEZA)
Luego de haber realizado la lectura y desarrollado las demás actividades
(dibujo resumen y glosraio) contesta las siguientes preguntas:
1. ¿En qué lugar se desarrolla la historia?
2. ¿Cómo se llama el rey?
3. ¿Qué significa la palabra visir en el texto?
4. ¿Por qué regreso el visir as u casa lleno de miedo y tristeza?
5. ¿cómo se llaman las hijas del visir?
6. ¿Qué instrucciones recibió Dionizada y por qué?
7. Describe como Sherezade logró salvar su vida
8. Escribe una historia que creas te puede salvar la vida si estuvieras
en la situación de sherezade.
CUESTIONARIO CAPÍTULO ll “LOS VIAJES
DE SIMBAD EL MARINO”.
¿Qué nombre compartían faquín y el marino?
¿A quién compartia sus historias el marino?
¿Quién fue Roc para Simbad?
¿Cuál era la desventaja de rinoceronte?
¿Por qué crees que el gigante era hostil?
Dibuja a quien contó la historia de simbad el marino.......o a quien
creas que hubiera podido contarla mejor.......y escribe un final diferente..
CUESTIONARIO
CAPÍTULO III “ALÍ BABÁ Y LOS CUARENTA LADRONES”
1 -¿cuál era el nombre de los hermanos de la historia y en qué se
diferenciaban?
2 - ¿En el inicio de la historia qué decidió Alí Babá para salir de la
pobreza, qué harías tú en su lugar?
3 - ¿Cuáles serían las palabras mágicas de tu propia cueva secreta? qué
guardarías allí?
4 - ¿Qué hizo la esposa cuando Alí le contó su secreto? A quien cuentas
tus secretos tú?
5 - ¿Cómo descubrió la esposa de Kasín el secreto de Alí Babá?
6 - ¿Cuál crees que fue el principal error de Kasín?
7 - ¿Quién era Morgana?
8 - ¿Cuál fue el plan de Morgana para ocultar la muerte violenta de
Kasín?
9 - ¿Cómo encontraron los ladrones la casa de Alí Babá?
10 - ¿a qué se refiere el texto cuando dice que los ladrones murieron
abrasados? cómo sucedió esto?
11 - ¿cómo murió el jefe de los ladrones?
12 - Escribe y dibuja 3 enseñanzas que te haya dejado la historia.
